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没有封国封爵具体是指什么制度?

〖壹〗 、宋代官员的这些封爵和食邑 
、食实封等，都没有子孙可以世袭的规定 。辽金的封爵辽的封爵很多继承唐制 ，也有王和五等爵
，以及食邑、食实封等制度
。金朝封爵分九等：王 、郡王
、国公、郡公 、郡侯
、郡伯、县伯 、县子、县男。

〖贰〗
、魏晋南北朝时期的封爵 - 自曹魏起正式废除了秦汉以来的二十等爵，实行公侯伯子男五等制度 。- 晋武帝咸宁三年（275年）定制 ，爵位有王、公 、侯
、伯、子 、男等
。 隋唐时期的封爵 - 隋朝的封爵设国王
、郡王、国公 、郡公
、县公、侯 、伯
、子、男九等。

〖叁〗 、B 试题分析：材料反映的是秦始皇实行的郡县制
，郡县制是“公天下”的开端，它打破了周代的分封制度 ，彻底的否定了贵族分封制
，使血缘政治被官僚政治所代替 。A项只是一材料反映内容的一个部分，所以排除A项
。C项不准确 ，应该是从诸侯割据到中央集权的转变。D项为错误项 。

〖肆〗、郡县制。通过查询搜狐新闻网显示，秦朝废除分封制
，实行郡县制，地方官员由皇帝直接任命 ，不世袭
，所以没有封国封爵，也没有公侯伯子男
。

〖伍〗
、你说的西方的那套基本上是套用的 ，中国不是没有授予
，而是不称爵，所以只称某公、某侯等等 爵位只是一种荣誉称号 ，因其与皇帝关系的亲疏（皇族封爵）及功劳大小（功勋封爵）而有高低之分。明代从明太祖朱元璋开始
，规定了皇室贵族八等封爵制 。

学硕和专硕的区别

〖壹〗 、专硕与学硕的主要区别如下： 考试科目 学硕：通常考英语一，难度相对较高
。 专硕：一般考英语二 ，相较于英语一
，难度较低。 年制与学费 学硕：学制一般为3年，每年的学费在70008000元左右 。 专硕：学制通常为2年 ，但学费较高，每年至少一万多元
。

〖贰〗
、学硕和专硕的区别：培养目的不同 学硕是3年制
，专硕是2年制。专硕是为了实践而生，每个专硕学生在读期间必须有超过半年的实习经历 。而学硕更多是在学术上有所研究与突破
。专硕注重实践 ，学硕重要理论。

〖叁〗、学硕和专硕的主要区别如下：培养目标：学硕：以培养具有科研能力的专业人才为目标
，注重学术研究和理论知识的深度挖掘 。专硕：主要侧重于实践和职业发展，致力于培养具备实际工作能力和职业素养的高级人才
。教育方式：学硕：通常以理论教学为主 ，学制较长
，强调深度理论的学习，包括财务理论 、审计理论等。

〖肆〗
、专硕与学硕的主要区别如下： 培养方式不同： 学硕：以培养教学和科研人员为主要目标 ，注重理论知识和研究能力的培养 。 专硕：以培养应用性人才为主
，更加侧重于实践技能和职业素养的提升。 招生条件不同： 学硕：通常不需要考生具备相关的工作经验，主要考察学术能力和潜力
。

〖伍〗、学硕和专硕的主要区别体现在教育目标和课程结构上：教育目标：学硕：核心目标是培养学者型人才 ，侧重于理论研究和科学素养的提升。学生通常需要完成严谨的学术论文以检验研究能力 。专硕：更注重实践导向
，课程设计侧重于职业技能的培养，与行业需求紧密相连 ，强调实际操作和应用知识
。

〖陆〗 、专硕和学硕的主要区别如下：培养目标不同：学硕：按学科设立，以学术研究为导向
，偏重理论和研究，旨在培养研究型人才。专硕：以专业实践为导向 ，重视实践和应用
，旨在培养具备解决实际问题能力的高层次应用型人才 。培养方式不同：学硕：课程设置侧重于加强基础理论的学习，注重科研能力和学术素养的培养
。

2020年新疆高考396能考内地什么大学民考汉学生?

新疆民考汉可以选取石河子大学
、新疆师范大学、新疆财经大学 、南方医科大学
、上海政法大学等。

石河子大学、新疆师范大学等 。民考汉是新疆地区一种特殊的高考录取方式 ，新疆民考汉可以选取石河子大学 、新疆师范大学、新疆财经大学
、南方医科大学、上海政法大学等院校
，这些院校均会招收民考汉考生
。

可以考西北师范大学 、西北民族大学
、宁夏师范学院、塔里木大学 、新疆农业大学
、昌吉学院等。新疆单列考生指的是民考汉，以前都叫民考汉 ，而现在叫单列 。单列类是一个高考类名词
，一般分为单列类考生及单列类专业
。单列专业就是学校根据收费或其他特殊要求而单独列出的不同于其他专业的专业。